Урок – портрет. Омар Хайям. Мудрость через века.

Цель: Положить начало знакомству учащихся с литературой Востока. Познакомить с личностью поэта-мудреца, ввести в мир его поэзии; учить анализировать поэтический текст. Развивать речь и образное мышление. Совершенствовать навыки и умения последовательно и логично строить устный монолог. Воспитывать художественный вкус.

Урок-беседа по балладе Иоганна Вольфганга фон Гёте «Лесной царь».

Цель: Продолжить знакомство с литературными балладами. Совершенствовать умения анализировать текст художественного произведения. Развивать навыки выразительного чтения. Воспитывать любовь к художественному слову.

Урок-путешествие по роману Ж. Верна «Пятнадцатилетний капитан»

Цель урока: Совершенствовать умения анализировать текст художественного произведения. Развивать творческие способности и эстетический вкус учащихся. Воспитывать читательский интерес.

Заочная экскурсия по Третьяковской галерее

Цель: приобщение к миру прекрасного, к искусству, развитие эстетического чувства; духовное обогащение личности; воспитание умения видеть мир, понимать его; воспитание культуры речи учащихся.

Урок-викторина по сказкам А.С. Пушкина

Цель урока: продолжить знакомство с творчеством великого русского писателя и поэта А.С. Пушкина.

Рассказ Э. Сетона-Томпсона «Лобо»

Цель урока: Познакомить учащихся с рассказом Э. Сетона-Томпсона «Лобо», показать стремление писателя пробудить у читателей интерес к миру животных, желание сберечь, защитить его, воспитывать у школьников любовь к миру природы.

Нравственные уроки рассказа В. Г. Короленко "В дурном обществе"

Цель урока: учить учащихся выражать свои мысли, характеризовать главных героев повести, развивать навыки слушания и говорения, воспитывать в детях чувство любви и сострадания.